海南医学院学生德育评价体系.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 海南医学校德育测评实施办法（试行） 一、德育测评的目的 全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，全面客观地反映学生在校期间思想政治素质与道德素质方面的实际表现与水平，把学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、德育测评遵循的原则 （一）导向性原则：有利于引导学生坚持正确的政治方向，德智体美全面发展；突出思想道德素质和学生创新能力、实践能力的培养。 （二）科学性原则：科学、系统、规范地反映学生思想道德的真实情况，尽可能避免主观因素的影响。 （三）可比性原则：适用于不同专业、不同年级学生进行量化测评，便于学生之间进行比较。 （四）公开性原则：坚持自我测评、群众测评相结合的原则，测评人员、过程、结果公开。 三、德育测评的内容与方法 德育测评分定量测评和定性测评两部分。 （一）定量德育测评 1.定量德育测评结果不设上下限，包括德育基础分、德育奖励分、德育扣分，其中，德育基础分满分60分，由班内互评确定最终得分。 2.定量德育测评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算的方法。奖励分、扣分根据学生的突出表现或明显错误按规定标准评定。任何人不得随意给学生加减分。 3.德育测评指标及其做法见《海南医学院学生学年德育测评评分细则》。 （二）定性德育测评 1.定性德育测评内容：学生一学年来德育方面的主要表现