六年级上册科学计划.docxVIP

六年级科学教学计划 教师：杜亚萍 学情分析 本学期由我执教六（1）、六（2）、六（3）三个班的科学教学任务，面对新的学生，又一年新的挑战开始了，塔坡小学教育集团的成立，班级人数和学困人数减少了，同时对老师的要求更高了，我一定要高度重视，积极投入到六年级教学工作中，一如既往地做好自己的本职工作。六（1）班现有51人；六（2）班54人，六（3）班54人，根据我了解，优秀生：六（1）班分别是：王子涵、武文清、党诺言、安怡轩、封辰、邵婧、王源湘。六（2）班分别是：雷紫烨、张欣悦、冯喆、常嘉怡、张可人、张乐溪、阴宇轩、艾子涵、付晨畅、李梦轩。六（3）班分别是：杨子昕、刘思雨、刘蕊、靳佳怡、张芸华、贾梦菲、宋婧怡。学困生：六（1）班分别是：郝毅然、张一帆、李英豪、闫子琛、丁李喆、刘家豪。六（2）班分别是：屈宏星、任子豪、宋晨曦、张朱峰、童喜希、王元媛、张湘怡、王玉博、李鑫鸿、冯欣雨。六（3）班分别是：封嘉哲、帖鑫桐、李依恒、杨哲、张晨阳、高杨。导致学困原因有以下几个方面：1、课堂不够认真，当堂要求背诵记忆的知识点不能及时掌握。2、课后没有巩固记忆。3、学习态度不端正、学习目的不明确、学习习惯有待提高。 教材分析 本册科学书共分为四个单元，32课 第一单元《工具和机械》，本单元介绍了常用工具，杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及日常生活的的应用，尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。 第二单元《形状和结构》介绍了各种建筑物中使用的形状及其特点，从实验器材的选取到各种不同的设计特点，培养学生的创新实践你能力。 第三单元《能力》介绍了电能和水的三种变化，太阳与三态变化的联系，让学生掌握能量变化的关系。 第四单元《生物的多样性》介绍了生物的种类和分布，给植物分类，研究人的相貌差异，探究 不同环境对生物种类和性状的影像。 教学重、难点 第一单元 1、通过使用工具，发现关于工具和机械问题，激发学生研究工具和机械的兴趣2、通过设计、观察、研究杠杆等不同简单机械，认识机械构造与功能。 第二单元 1、探究形状结构蕴含的科学道理。2、设计科学合理的形状结构。 第三单元1 学习认识电流能产出磁性，制作电磁铁2、研究电、认识电3、探究煤、石油、天然气与太阳能之间的关系。 第四单元 1、生物多样性 2、生物多样性与人类之间的关系。 教学方法与措施 1、在课前认真备课，查阅资料，虚心求教，吃透教材，抓住重难点，有的放矢，绝不上无准备的课，在课堂上要效率。 2、必须抓住晨读，对学生进行检查与辅导，及时鼓励与评价，坚持早到校。 3、本学期知识点与生活息息相关，课本知识联系生活，让学生在生活中发现问题，探究问题，并解决问题。 4、指导学生进行实验操作，用科学的统计与实验方法进行学习。 5、引导学生对观察和实验结果进行加工、处理，最后得出正确解释与结论。 6、落实分层教学，根据单元测试成绩，将学生滚动成四个挑战小组，组间监督，相扶进步成长。对不及格学生重点关注，让优秀生指定检查不及格学生背诵默写，定期对他们进行检测与评价，不断提高平均分，优秀率和及格率。 7、落实抓好单元过关，对每次考试落后学生，单独交谈，沟通，辅导，并联系家长，相互配合，齐抓共管。 8、支持班级优秀生模范引领作用，树立榜样，形成良好的“赶”“比”“超”的竞争气氛，对个别不能完成作业的同学，以说服教育，鼓励为主。 9、认真做好常规教学，从备课、上课、作业批改、检测、评价等每个环节细致入微，一丝不苟。将作业中的错别字圈出、改正。对每次测试卷中的错题，要求在作业本中多次纠正，以学会、做会、用会为最终效果。 10、复习时，抓住重点内容，强化训练，纠正错题，强化记忆。 五、激发兴趣，促进学习 实验器材进入课堂，和学生一起学习，充分利用学生对实验室、实验器材的好奇心与求知欲。 组织形式多样的课堂模式，吸引学生的注意力，消除厌倦心态。 修正自身修养，提升教师个人魅力，让学生喜欢老师，同时喜欢老师所授课程。 充分利用现代教育技术，丰富课堂内容，用多彩的视频照片刺激学生直观记忆，加深教学效果。 组织、引导学生把科学知识应用在生活中，提高学生的自豪荣誉感。 六、习惯养成教育 因为小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置，所以首先让学生和家长在思想上重视起来，不能松懈，把它当做副课对待。开学伊始，在开学第一课和开家长会上教师对学生和家长均进行了思想教育。点明了科学课程的重要性和必要性。首先端正家长和学生的认识，在六年级的升学考试中，《科学》已成为考试科目，在学生升学和择校中发挥着重要的作用,学好这门学科对于总成绩的提升很有帮助。其次可以拓宽学生的科学视野，锻炼他们独立解