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2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复习
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲独立运动
1.拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景:
(1)从16世纪初到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙 的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动:
(1)南美洲北部:玻利瓦尔解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年,他率领军队大败西班牙军队,先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部:圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义
1.原因:
(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品,使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。
2.导火索:“涂油子弹事件”。
3.起义:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。 。
4.代表人物:章西女王。
5.意义:
(1)对内:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外:这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
俄国的改革
彼得一世改革
1.背景:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,工商业的发展极其缓慢,是一个封闭落后的国家。
2.目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。
3.改革时间:18世纪
4.领导人:彼得一世
5.内容:
(1)政治: ①建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力;
②创建了一支纪律严明的新式常备军;
③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔。
经济:鼓励兴办手工工场 ,准许工场主购买整个村庄的农奴。
(3)文化: ①派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育;
②提倡西方的礼节服饰与生活方式。
6.影响:
(1)积极:①通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件;②开启了俄国近代化的进程。
(2)消极:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
废除农奴制(1861年农奴制改革)
1.背景:
(1)19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展。
(2)克里木战争,俄国战败。
2.原因:农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。
3.时间和领导人:1861年,亚历山大二世。
4.内容:
(1)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买 ,所出的价钱高出当时的地价。
5.影响:
(1)积极:①1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点;②促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了资本主义的发展道路。
(2)消极:①加重了农民的负担;②农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
第3课 美国内战
南北矛盾的加剧
1.背景(原因):
(1)南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。(北方是资本主义工商业
经济,南方是奴隶制种植园经济)
(2)对美国西部新增加的土地,南北方围绕奴隶制度的存废针锋相对,互不相让。
二、内战爆发
2.导火线:1860年,林肯当选美国总统。
3.爆发:南方7个州成立“南部同盟”。1861年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称“南北战争”。
4.初期:北方屡屡失败,引起人民的强烈不满,要求扭转战局。
三、北方的胜利
5.扭转:1862年,联邦政府通过了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
(1)内容: ①《宅地法》:鼓励农民到西部耕种。
②《解放黑人奴隶宣言》:从1863年元旦起,南方叛乱地区的 永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。
(2)作用:调动了农民尤其是黑人的积极性,扭转了战场上联邦军队的被动局面。
6.结果:南北战争以北方胜利告终,避免了美国分裂。
7.实质:美国历史上第二次资产阶级额革命。
8.意义:维护了国家统一,废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
9.对林肯的评价:为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的爱戴与景仰,成为美国历史上的著名总统。
第4课 日本明治维新
一、倒幕运动
1.背景:
(1)德川幕府推行“闭关锁国”政策,造成日本与外界隔绝,阻碍了社会经济的发展。
(2)以美国为先的西方国家逼迫日本开港通商
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