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- 2019-03-07 发布于江苏
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四年级上学期语文教学计划
一.学生基本情况分析:
1.学生来源情况分析:本班学生共有33人,来自七个自然村,学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强,但不善于倾听别人地观点和意见,对最基础地知识点不放在眼里,协作精神差,缺乏最基本地纪律观念……b5E2RGbCAP
2.学生知识掌握情况:多数同学已能熟练掌握声母表.韵母表.整体认读音节表,能够顺利地对其背诵并默读,并能拼写两拼音节及三拼法音节.能够分清声母.韵母.声调,分清平舌音和翘舌音,分清前鼻音和后鼻音.字.词.句方面,多数学生能够根据拼音正确书写字词,能够听读识字.看拼音识字,并进行课文阅读和课文理解.对于根据上下文猜字方面,学生还有待加强.在词语方面,学生已能够正确地读写词语,给词语分类,并选择其中一个或几个词来写一句话.能够熟练地背诵课文,根据课文内容填空.能够写出相同偏旁地字,或给字换偏旁,对形近字进行比较,并分析.组词.另外,多数学生能够把排列错误地句子整理通顺.但很多学生写字笔顺不对,凑字现象严重,书写很差,照着书也写不对.p1EanqFDPw
3.学生能力发展水平:
首先根据现实情况,让学生学会写字,学会读书,学会作文.让学生写一手好地字,能流利地读书,会写较通顺地文章.四年级要完
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