数学人教版六年级下册解比例第一学时.docVIP

人和一中“四环九步”课堂教学设计 科 目 数学 年 级 六年级 册 数 下册 题 目 解比例 课 时 1课时 主备人 张理想 一、教学目标 1、在解比例的过程中，进一步理解和掌握解比例的基本性质，学会解比例的方法。 2、联系学生的生活实际创设情景体现解比例生活中运用广泛。 3、利用所学知识解决生活中的问题，进一步培养学生综合运用知识的能力。 二、教学重、难点 重点：自主探索解比例的方法，并能轻松求出比例中的未知项。 难点：灵活运用解比例的方法解决生活中的实际问题。 三、教学流程 导学 板书课题、出示目标 自学指导、明确任务 同学们，复习了比例的意义和基本性质，今天我们将学习解比例，大家有信心学好解比例吗，好，大家自学课本完成任务一，任务二，5分钟时间看谁完成的又好又快？ 自学任务（研读教材 尝试练习） 学习任务 教法指导 读一读：认真阅读课本P42内容。 任务一： 1、复习已学比例的意义和比例的基本性质。 2、用比例的基本性质判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）18:20和7.2:8 （2）100:0.2和10:0.002 3、根据比例的基本性质，在括号里填上适当的数。 3:9=（ ）：21 = 什么叫做解比例 任务二： 试一试： 1、理解题意，描述题中两个相等的比。 谁与谁的比是1:10即（ ）：（