数学人教版六年级下册数与运算（工程问题）.pptVIP

分数应用题（工程问题） ;思考:下面各题研究的是哪三种量的关系？仔细读题,了解每一道题已知哪些数学信息，要求什么？ 分别写出数量关系式.　　1．挖一条全长100米的水渠，用5天挖完，平均每天挖多少米？ 　　2．挖一条水渠，用5天挖完，平均每天挖全长的几分之几？? 3．挖一条水渠100米，平均每天挖20米，几天可以挖完？ 　　4．挖一条水渠，每天挖全长的?，几天可以挖完？ ; 工程问题就是探究工作效率、工作时间、工作总量三种量之间的关系。 工作效率X工作时间＝工作总量　 工作总量÷工作时间＝工作效率　 工作总量÷工作效率＝工作时间 问：已知工作时间，怎样用分数表示工作效率？ 已知单位时间完成了工作总量的几分之几时，如何求工作时间？ ; 我们学校幼儿园兴建工程进行招标，应聘单位有两个，他们都??诺能保质保量完成任务。但甲工程队单独完成需150天，乙工程队单独完成需120天。 请问同学们： 如果你是校长，该选择哪个队施工？为什么？;;热 热 身 体;;;; 工程问题的特点 1．把工作总量看作单位“1”。 2．工作效率用单位时间完成工作总量的几分之几（即工作时间的倒数）来表示。 3．工作总量÷工效和=合作的工作时间;1．打扫教室卫生，甲组单独打扫要 15分钟，乙组单独打扫要20分钟。 甲组单独打扫，每分