数学人教版六年级下册圆柱的认识导学案.docVIP

课题 圆柱的认识 课时 1 备课人 赖 敏 课时目标 1.认识圆柱，掌握圆柱的特征，并认识圆柱的底面、侧面和高。 2.经历认识圆柱的过程，体会抽象、转化的思想。 3.感受数学在生活中的实际应用 教学重点 认识圆柱，掌握圆柱的特征，并认识圆柱的底面、侧面和高。 教学难点 认识圆柱的侧面展开图的长宽和圆柱的关系 教学准备 PPt 罐头盒 圆柱实物 学 生 学 教 师 导 一、学习准备 （3分钟） 根据已知条件计算圆的周长。 （1）r=4cm，求C= （2）d=3cm，求C= 一、引入学习，明确目标 1.PPT出示圆柱形体体的图片，并抽象出几何形体，思考：这些物体的形状有什么共同点？这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。板书课题：圆柱的认识。 2.出示学习目标： （1）知道圆柱的特征。 （2）能认识圆柱的底面、侧面和高。 （3）能计算圆柱的侧面积。 二、细心探究（20分钟） 1.独学：看一看，摸一摸，填一填。 ①圆柱由 个面组成。 ②圆柱上下两个面叫做底面， 两个底面都是 形，大小 。 ③圆柱周围的面（底面除外）叫做侧面，它是一个（平面、曲面）。划掉错误的一个。 ④圆柱两个底面之间的距离叫做 。 ⑤拿出有柄的长方形，快速搓动柄，就会看到一个 ，长方形的长就是圆柱的 ，长方体的宽就是圆柱的