周南中学高中语文课程教案-周南中学国际部.DOCVIP

省级科研课题——网络环境下的集体备课 周南中学高一语文备课组 周南中学高中语文课程教案 课题 小狗包弟 主备课人 李向 上课人 时间 2007-9-11 年 级 高一 班 级 课 程 目 标 知识 与 能力 1、?阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 过程 和 方法 自主学习（课外搜集关于“文革”的资料，课上自主思考、主动探究、解决问题。）合作研讨（同学之间、小组之间交流讨论，共同研读文本。） 情感态度 与价值观 领悟作家深刻的思想和真挚的感情 课 文 分 析 《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。 这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用；课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量，老年的巴金显示出一个正直的成熟的作家严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量，这些都有助于学生形成高尚的人格和道德情操。 课 堂 教 学 设 计 第 一 学时（总第 学时）教案 集体备课