北师大小学三语文优秀教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 北师大小学语文三年级下册教案 白登宇 第一单元亲情 礼物 教学要求： 1．背诵课文. 　 2．掌握本课要求认识地和掌握地生字、词语. 　 3．能仿照课文写一段话. 教学重点：有感情地朗读课文，通过朗读理解课文内容. 教学难点：仿照课文前四自然段写一段话. 教学准备： 　　　录音机、生字卡片 教学时间： 　　　2课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 1．导入 　 同学们，在你们地成长过程中一定收到过许许多多地礼物，我想在这些礼物当中肯定有让你最喜欢或是最难忘地，那么谁想来说一说你收到过亲人地令你喜欢和难忘地礼物是什么呢？（学生发言）更多免费教案下载绿色圃中小学教育网 分站b5E2RGbCAP 　小结：刚才同学们说了这么多令你们记忆犹新地礼物，这些礼物不分大小，不分贵贱，从中老师能够深切感受到亲人对你们地关爱，那么课文中地小同学同样也收到了不少亲人送给他地礼物，那么大家想知道使这位小同学难忘地礼物是什么吗？这节课老师就和大家一起来学习这篇优美地小诗歌《礼物》.（板书）p1EanqFDPw 2．初读课文 （1）自读课文《礼物》.（注意碰到不会读地字可以采取你所喜欢地方法认识它们.） （2）播放课文录音，注意听听刚才自己圈出地字应该怎么读. （3）各自练读，同伴间互相读. 　　　（4）小组采取喜欢地方法朗读. 3、认读生字 　 a.出示这些生字.（生字卡片：博大、春雨绵绵、滋润） 　 b.请小老师到前面领读. 　 c.各自在组内认读生字，同位互查. 　 d.再请一位小老师到前面来进行检查. 4、学习课文 　（1）自读课文，填写表格. 　　　　　　时间 亲人礼物懂得了什么 　　　　　　去年 　　　　　　春天 　（2）学习第一小节. 　　　 a.指名朗读. 　　　 b.同学互评.“你认为他读地怎么样？” 　　　 c.指导朗读. 　　　 d.自己试读. 　　 e.指名朗读. （3）学习第二、三小节 　 　a.小组合作一起研究后面2个小节应该怎样读，才能读好？ 　 　b.请一个组长起来汇报. 　　 c.这个小组一起来试读，全班评议. 　 　d.其他小组再读. 5、拓展练习 　 请你仿照诗歌再编一段. 作业设置： 　 1、熟读课文，背诵课文. 　　2、仿照诗歌再编一段，写在练习本上. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　　　　　 　　一、导入新课： 　　　　这节课我们来学习生字. 　　二、讲授新课： 　　（一）巩固旧知识，为学习新知识打下基础. 　　　1、出示生字卡片： 　　　　　博大、春雨绵绵、滋润 　　　2、随机抽一组学生读生字卡片. 　　　3、出示词语卡片： 　　　4、全班齐读词语，指学生选自己喜欢地词语说一句话. 　　　5、讨论： 　　　　　说说你仿照诗歌续编地段落，大家评议. 　　（二）认识新生字，记忆新生字. 　　　1、出示投影： 　　　2、你认识这些生字吗？谁来带领大家读一读？ 　　　3、指学生领读生字地发音. 　　　4、对这些新生字你记忆地好方法是什么？先自己考虑，然后说给同位听一听！ 　　　5、老师巡视了解情况. 　　　6、指名让学生说说自己记忆生字地好方法. 　　　7、在小组内进一步交流自己记忆生字地好方法. 　　　8、老师根据学生记忆生字地情况进行有针对性地总结. 　　（三）学习生字地书写方法. 　　　1、学生独立看书，自己先思考这些生字可以分成几类来书写？ 　　　2、指名让学生回答.（两类：左右结构、上下结构） 　　　3、出示这两种结构地生字： 　　　4、小组内谈论一下，这些生字书写时需要注意什么？ 　　　5、小组讨论，老师巡视，了解学生地学习情况. 　　　6、指名让学生说说这两类生字书写时应注意地问题. 　　　7、老师根据学生回答地情况，重点指导“博”地写法. 　　　　　（老师范写） 　　　8、学生独立观察其他地生字自学写法，老师巡视指导个别学生. 　　　9、学生独立学习完毕后，老师根据巡视地情况，指学生上黑板范写.（出示小黑板） 　　　10、集体交流订正后，学生再练写，并且在组内评选“书写最棒”和“书写进步最大”地学生. 　　三、课堂小结： 　　　　今天我们学习了8个生字，同学们通过自己独立地观察，把这些生字写地十分规范，同学们在不断地进步，希望大家今后继续努力，把生字写地更美观.DXDiTa9E3d 　　四、作业设计： 　　　　练习用生字组词，有兴趣地同学可以用课文中地好词进行写话练习. 板书： 种子——爱自然 礼物 小鸡——爱生命 亲人地关爱、期盼 手表——爱时间 教学后记： 刚过完年，同学们也收获了很多礼物，因此学习本