构建和谐世界实现和平崛起-温州第二高级中学.DOCVIP

PAGE PAGE 1 构建和谐世界 实现和平崛起 ——《20世纪的战争与和平》模块总论的教学设计 浙江师大附中 吕准能 发表于《中国多媒体教学学报·历史》2011年第4期 【课程类型】 高二文科选修，人教版，新授课，教学课时：1课时。 【教学目标】 （1）知识与能力：了解20世纪战争与和平的发展脉络和重要的历史事件、历史人物、历史现象；认识世界大战对人类历史发展产生的影响；为传承我们民族优秀的品质与普世价值观夯实历史学科的基础；同时，有利于学生综合分析问题能力的提高和学习方式的转变，帮助学生去“发现学习”，培养“问题意识”，提高辨别材料、分析材料的能力，克服高分低能弊端。 （2）过程与方法：当代中学生思维活跃，兴趣宽泛，充满强烈的好奇心和求知欲，经常通过电视、报刊、网络等现代媒体途径及时了解各种信息。为了提高观察、分析历史问题的能力；可利用相关的文字、图片、影视资料等，创设生动的历史情境；也可以让学生收集相关资料，培养学生分析处理有关信息的能力。譬如比如时政的评议、报道可以培养学生的语言能力；编写时政小报、制作网页，可以培养学生的合作精神、动手动口动脑的综合能力以及创新能力等。 （3）情感、态度与价值观：“良好的开端是成功的一半”，一定程度上进一步认识战争的根源和现实危险性，忧患意识、和平意识；热爱和平、关爱人类的正义感等，认识正义战争最终会取得胜利，树立正义必胜