语文人教版九年级上册江城子·密州出猎教学设计.docVIP

《江城子．密州出猎》 HYPERLINK /Nav/Index.shtml \t _blank 教案? 一、教学目标： 知识目标：了解词中用典的意义，掌握诗歌学习的方法。 能力目标：培养学生的想象能力、培养学生朗读诗词的能力。 情感目标：了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。 二、过程与方法： ?? 1、教师导入新课之后，让学生先自主阅读，提出自己的问题，在小组范围内解决。 ?? 2、教师引导学生，阅读感知全文内容，以激情朗读为主，培养学生的朗读能力及对古诗词的解读能力。 三、教学重难点： ?? 1、重点：了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。 ?? 2、难点：词中用典的意义。四、教学时数：一课时 五、教学流程：?（一）、导入? 同学们，今天老师想带大家去认识一个人，此人年少读书时—“闭门书史丛，少有凌云志“工作后却是“平生五千卷，一字不救饥”但他面对不堪的命运时却高唱“但愿人长久，千里共婵娟”这个人是？（苏轼） 今天让我们走进他的词作《江城子 密州出猎》（板书课题），去领略苏东坡先生独特的个性风采。 （二）、你所知道到苏轼 苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一?与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”。散文与欧阳修并称“欧苏”?，词风豪放与辛弃疾并称“苏辛”。 ??（三） 请同学齐读课题