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- 2019-03-07 发布于江苏
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10*.黄河是怎样变化地
导学目标:
知识与能力:
1.认识8个生字:祸,乃,侵,蚀,垦,亩,营,扣.
2.联系上下文明白词语地意思:折腾,忧患,生息繁衍,叫苦不迭,河床,频繁,经营, 不折不扣.
3.正确.流利地朗读课文,练习复述课文.
4.了解课文主要内容,了解黄河发生变化地过程和原因,从中受到启示.
过程与方法:
1.利用工具书.联系上下文地方法理解生字新词.
2.自主阅读,对学正音,群学探究疑难,即时评价.
3.通过自学.合作探究方式理解造成黄河变化地原因,从中受到启示.
情感态度价值观:
1.通过朗读,合作探究并体会课文思想情感.
2.增强环保意识,自觉维护学习环境卫生,愿意在今年地春天参加植树活动.
导学重点:
1.识记生字词语.
2.能够正确.流利地朗读课文,积累语言.
3.了解课文主要内容,了解黄河发生变化地过程和原因,从中受到启示.
导学难点:
1.流利地朗读课文.
1.通过朗读,合作探究并体会课文思想情感.
2.增强环保意识,自觉维护学习环境卫生,愿意在今年地春天参加植树活动.
学时安排:1课时
知识链接:在中华民族地发展史中,黄河治理与开发占有重要地地位.大禹治水,三过家门不入已是妇孺皆知地爱国主义教育典范.b5E2RGbCAP
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