语文人教版九年级上册隆 中 对(陈寿).docVIP

隆 中 对(陈寿) 教学目标： 1、积累一些文言实词和虚词。 2、通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图、计谋及策略。 3、理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。 教学重点： 1、朗读文言课文。 2、积累一些文言实词和虚词。 教学难点： 1、学会翻译文言文，了解文章大义。 2、了解诸葛亮的卓越才能。 教学方法：讲授法、讨论法 教学时间：2课时 第一课时 教学过程： 导入新课 1、导入语 《三国演义》开篇有一首词《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……”青山依旧夕阳依旧，英雄生命已逝，但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他。 2、简介背景及题目： 东汉末年，群雄割据，北魏曹操在统一北方后，准备南下消灭东吴孙权和西蜀刘备等，而刘备此时兵微将寡，正是求贤若渴之时，公元207年，经徐庶推荐，刘备三顾茅庐到隆中拜访诸葛亮，诸葛亮根据当时的政治形势，胸有成竹的为刘备提出了战略决策，本文所记就是刘备三顾茅庐的始末和他与诸葛亮问答的情况。 对，对策，答问的意思，封建时代臣子回答皇帝所提出的问题，叫对策。 自主先学 1．陈寿著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇有名。