语文人教版九年级上册课堂学习单.docxVIP

中国人失掉自信力了吗 教学目标： 知识与技能： 熟读课文，了解文学常识和写作背景。 理解课文内容，梳理文章论证思路。 感受作者驳论的语言风格。 过程与方法： 反复诵读，感知文章内容并感受语言风格。 2、通过小组合作探究的方式，梳理文章的论证思路。 情感态度与价值观：感受作者的爱国情怀，激发爱国热情。 教学重点：反复朗读课文，理解课文内容，梳理文章论证思路。 教学难点：有感情朗读课文，感受作者驳论的语言风格，体会作者的爱国热情。 教学流程 （一）导入： （二）自学反馈 1、小组交流《课前自主学习单》。 2、作者认为敌方论点、论据分别是什么？ 3、作者对此提出了什么观点？ 4、作者借此文表达了怎样的思想感情？ （三）进阶学习 1、作者为什么认为敌方的观点是错误的？请说说你的理由。 作者反驳的“突破口”是什么？ 作者是如何证明自己的观点的？ 语言赏析 本文语言很有特色，找出你喜欢的句子，有感情地朗读出来，说说你喜欢它的理由。 拓展分享 近来很多网站报道中国赴境外游客潮助推国外免税商场的傲人业绩。韩国首尔乐天免税店的70/%销售业绩来自中国游客。对此，很多网民指控这部分中国游客不爱国。对此，你持什么观点？请模仿课文7—9段的思路写一段话。 学习反馈 学习反馈 教师总结 布置作业 课外阅读鲁迅的杂文，写好