语文人教版九年级上册细节刻画小技巧.docVIP

细节刻画小技巧教学设计 合阳县实验中学：韩谦 【教学目标】 知识与能力：让学生理解细节描写；学会用具体方法进行细节描写，把作文写真实、生动 过程与方法：通过调动课内所学及学生的阅读经验，感受细节 ，进而描写细节。 3、情感态度和价值观：培养学生养成观察的能力，发现生活中的细节之美。 【教学重难点】 理解细节描写并学会在作文中安排恰当的细节描写。 【教学方法】 课内迁移法、评析法 【教学流程】 一、导入 朱自清说“一言一动之微，一沙一石之细”， 这就要求我们抓住细节，凸现人物的神韵和文章的旨趣。今天老师就教给你几个小技巧： 技法点拨： （一）延时展示、连用动词 鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段精彩的雪地捕鸟活动的描写：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，榜上寄一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 这一段连用动词准确而生动地描写了雪地捕鸟的全过程,也让我们感受到了孩子捕鸟时的欣喜. （二）添柴拾薪、丰富句子 1、巧用修辞 常用的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比等。 我们以比喻为例，在《感受母爱》中有这样一处精彩的细节描写：我慢慢地把馒头拿起来。忽然我在上面发现了一个非常清晰的指纹印。以它的大小，我甚至能辨认出它是母亲的中指的指印。从纹路上看，它是个“罗”,而不是“箕”。一圈一