语文人教版九年级上册词五首 ---望江南，武陵春.docVIP

洮阳初中九年级语文学科二次备课稿 章 节 课 题 词五首 主备人 王建玉 教 学 目 标 1、训练朗读，培养学生的诵读能力。2、学会抓住重点词句品味诗词。3、在诵读品味的过程中，体会诗词的意蕴和作者的情思。? 教 学 重 点 引导学生品味词的意境与语言。 教 学 难 点 领会作者的思想感情及创作风格 教学辅助手段 多媒体 教 学 过 程 个性化修改 情境导入 一代有一代之文学，唐有诗，宋有词，元有曲，宋词是继唐诗后我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。今天，让我们在词的海洋里尽情遨游，做一次艺术的巡礼吧。 研读赏析 资料助读 相关知识——词 词是一种诗歌艺术形式，也称曲、曲子词、乐府，又因句子参差不齐而称长短句。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如《满江红》、《蝶恋花》等。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。 走进文本相关知识——“婉约词派”与“豪放词派” 二、学习《望江南》 简介作者：温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。他精通音乐，文思敏捷，诗词兼工，是“花间词派”?的重要作家之一。 赏读品味 梳理它的主要内容，体会它表达的思想感情。 这首词写人的是哪几句，表达什么情？写景的是哪几句，它的作用是什么？抒情的是那几句，抒发了什么感情？ 《武陵春》 本文是如何抒发作者感情的？