语文人教版九年级上册沁园春· 雪.docVIP

《沁园春·雪》教学设计 教学目标：　知识与能力：　??????? 1.掌握修辞方法：比喻、拟人、对偶。　　2.体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。　　3.培养学生阅读欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。　过程与方法：??????? 多媒体课件演示、自读理解、交流讨论。??? 情感态度与价值观：　?????? 理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。　　教学重点：1.掌握修辞方法：比喻、拟人、对偶。2.体会词作展现的意境、作者表达的感情。　　教学难点：体会词作展现的意境、作者表达的感情。　　教学课时：　一课时。　　教学过程：　　一、导入新课：　　雪，大家都不陌生，下雪的景色美不美？??????? 学生说说，课件展示：雪景。??????? 今天，让我们欣赏一代伟人毛泽东的《沁园春·雪》，去感受诗歌的情感美和音乐美，去体会一代伟人莽莽原野般宽阔的胸怀，巍巍高原般宏大的气魄。　　二、教学新课：　　（一）整体感知：　　1．教师播放课件动画、听诗歌朗读。　??? 2．学生齐读一遍。　　3．教师讲解：这首词分上下两阕。上阕写景，实景有飞雪、冰封、长城、黄河、群山、高原；虚景有雪晴后的红装素裹，大气包举，气象雄伟。下阕议论、抒情，评论古