语文人教版七年级下册春夜洛城闻笛（说课课件）.pptVIP

2001年义务教育课程标准实验教科书《春夜洛城闻笛》说课课件 泄滩乡初级中学 周兵 说教材 《春夜洛城闻笛》是七年级下册课后积累里面十首古诗词其中的一首，教材要求学生读读背背，掌握大意，了解作者情感。全诗语言朴素，意境清远，在自然亲切的描述中，给人一种淡薄悠闲的贴近感。 说教学目标 知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。?过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。?? 情感态度价值观:?培养学生感受生活的气息。 说班级学情 我任教的七二班共30人，学生基础较差，特别是课外的阅读量少，对李白及古诗了解不多，因此上课涉及到有难度的问题不易回答，因此，我采取小问、细问、回环式提问，可以降低问题的难度，便于学生掌握。 说教学重难点 1、了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 2．了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。 3．用文字描写诗中提示的音乐。 说教学设计 由于学生基础差，我在设计教案时，注重了课堂节奏，注意了提问方式，环环相扣，循序渐进，按照“意象-意境-意蕴”脉络，即读诗——吟诗——悟诗——品诗的结构分成四重境界，方便学生理解，最后在学生美读、美背中结束，结构紧凑、目标明确、重难点突出。 说教学过程 解题——春夜洛城闻笛 1、诗题给了我们哪些信息？ 2、用自己的话概括题意？ 3、知道洛城指的是哪儿吗？