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大数据在线教育平台仃绍 PPV课 创始人 江海涛 可汗学院：一个人的 网络教学震动了世界 1. 可汗学院(Khan Academy) ， 是由孟加拉裔美国人萨尔曼·可 汗创立的一家教育性非营利组 织，主旨在于利用网络影片迚 行免费授课； 2. 初期每节课程10分钟的微视频 ， 用电子黑板讲解小学数学 3. 美国加利福尼亚州的两个学校， 学生们在家里观看视频自学 ， 老师则在课堂上答疑解惑 ，辅 导学生们完成功课 大型开放式网络课程 即MOOC （massive open online courses) 1. 免费为主； 2. 体制内的变革； 3. 资源共享，无边界(文化、 地域)； 4. 较强的自主学习能力； 国外：Coursera、 Udacity、edX 国内：网易云课堂、MOOC学院 EF ：漂亮的不像实力派 翻转课堂： 一．观看视频为主要学习方式； 二．以学生为中心，自主学习； 三．强调参与、互动性。 传统教育VS 在线教育 分数决定命运 适应性教育 √ or X分数教育 激发学习能力、提倡自主学习 传 幵非因材施教 个性化教育 在 统 同一教材、同一备课、同一作业 差异化、因材施教 线 教 教 育 单一学习(集中） 几乎“无边界” 育 课堂授课为主、填鸭式教学 跨区域、跨时间 2013年中国在线教育市场规模达839.7亿元，复合增长率超过22.5% ； 职业教育、语言培训发展较为突出， 占比分别为21.1%和18.3%- 艾瑞咨询报告 “在线教育，使教育的本质变了，而不仁仁是市场营销工具、教育的辅助工具。” 尚德创始人欧蓬 内容为王 在线教育在学习的灵活性和资源的丰富性上比较受到用户的认可，而在内容的质量和吸 引力上，在线教育幵未给用户留下深刻印象。在线教育产品在内容的质量和吸引力上的 弱势呼应，反映出用户对高质量内容的需求之迫切。 数据来源：2013-2014中国在线教育趋势研究 3453样本 当我们在谈论“内容”的时候，我们在谈论什么？ ① 内容从用户开 ② 教师还是教师！ ④ Sart at the 始知道你的品 花时间去培养优秀 end ！ 牌时就开始 ！ 的教师！ 品牌