语文人教版七年级下册第6课《黄河颂》教学设计.docVIP

《黄河颂》教学设计 元阳县黄茅岭中学 李小二 年级：七年级下册，科目：语文，教材版本：人教版，2009年9月第一版 黄河颂 光未然 教学目标：1，词语积累与应用，了解诗人光未然及《黄河大合唱》。 2，有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，理解蕴含在其中的思想感情。 3，感受诗歌语言特点。 4，培养学生热爱祖国的思想感情。 学情分析：这两个班的学生语文基础知识很差，汉语拼音知识基本没有过关，学生阅读能力差，深层次的文本意蕴无法探究，要耐心引导点拨。 教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 教学难点：联系时代背景理解诗歌内容，本文的语言特点 教学过程：一，预习，给下面的加点字注音。 气魄（ pó ） 山巅（ diān ）澎湃（ pēngpài ）狂澜（ lán ）哺育（bǔ ）屏障( zhàng ) 二，导入 1， 图片欣赏 古往今来，黄河以雄 壮的气势，奔腾在中华大地上。滋养了一代又一代中华儿女，它见证了中华民族的荣辱兴衰。1938年，抗日战争全面爆发，全国掀起了抗日救亡运动高潮，我国著名的诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，看到这奇景，写下了歌颂黄河的颂歌，激发全国人民的抗日热情。 2,作家作品 光未然（1913.11—2002.1），原名张光年，湖北光化