基于传播理论架构下广告教学改革与创新实践地研究——以教师负责实践教学工作室模式创建为例.doc

独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地 方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含 为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作 的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表 示谢意。 学位论文作者签名：  签字日期：  年  月  日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用 学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印 件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采 用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名：  导师签名： 签字日期：  年  月  日  签字日期：  年  月  日 1 摘  要 中国广告教育经历了近 30 年的发展历程，在这一发展历程中，中国广告教 育在教学理念、教学方法、教学实践方面都取得了显著成绩。然而，在成绩的背 后，当前我国广告教育仍然面对诸多亟待解决的问题，其中，以往以课堂教学为 中心，以课本为主导的传统教学理念与教学方式，已经不能满足和适应当今社会 与经济发展对广告人才的需求。 本研究以传播理论为指导，以实践教学为例证，通过理论与实践研究，探索 和总结一个适应当今社会与经济发展需要的符合广告教学规律的具体教学模式。 其核心内容是：以传播理论为基础，以学生为主体，以创建教师负责的教学工作 室模式为教学改革平台，以各项有效的实训为手段，以此实现真正意义上的教学 与社会相结合，为构建一个培养高素质的广告创新人才的教学模式创造条件。 关键词：传播理论；教学改革；创新实践；工作室模式 I Abstract China's advertising education has experienced a nearly 30-year development of this course of development, China's advertising education teaching philosophy, teaching methods, teaching practices have achieved remarkable results. However, behind the results of advertising education is still faced with many problems to be solved, which, in the past the traditional teacher-centered, curriculum-oriented teaching philosophy and teaching methods, has been unable to meet and adapt to today's social and economic development demand for advertising professionals. In this study, communication theory as a guide to practice teaching as exemplified by the theory and practice of research, to explore and summarize a specific teaching models need to adapt to today's social and economic development in line with the laws of advertising teaching. Its core content is: communication theory to students in the effective training as a means to create a teacher responsible for teaching studio system for teaching reform platform, in order to achieve a true sense of the teaching and social combining to create the conditions to build a teaching model train high-quality advertising creative talents.