语文人教版九年级上册说明文阅读.docVIP

《说明文阅读》教学设计 富县沙梁中学 罗东娥 【教学目标】 1、把握说明文的对象及特征。 2、辨别说明方法并分析其作用。 【教学重难点】 辨别说明方法并分析其作用。 【教学时间】一课时 【教学方法】理论实践相结合、合作探究、读练结合、紧扣教材 【教学过程】 一、观课题、明文体 （生齐读课题，明确文体） 说明文：以说明为主要表达方式介绍来介绍事物、阐明事理， 给人知识的文章体裁。 事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构 造、性质、特征、种类、功能等。 事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、 原因关系、方法等。 二、分析考点 出示2016年、2015年陕西中考说明文试题，分析题型，得出考点 明确说明文考点： 命题导向 年份 考查篇目 题型（考点） 分值 2016年 关于“动漫对青少年、儿童的影响” 概括说明对象及其特征。（简答题） 概括文段、文章内容 （简答题、选择题） 辨别说明方法并分析其作用。（简答题） 品析说明文语言 （简答题） 12分 2015年 《游戏功用》 2014年 《中国珠算》 2017年 说明文为我省中考的必考内容；近三年我省在说明文的选材上多为事理说明文，偏重于传统文化类和科学理论类；考查题型、分值、题量规律固定。 2017年我省对说明文的考查仍会延续这种方式与内容。 三、探究考点 考点1：概括说