【部编人教版】-三年级下册语文10 纸的发明.pptVIP

* * * * * 纸的发明 10 学习目标： 1.认识“创、携、存”等11个生字，会写“术、伟、录”等12个生字。 2.有感情地朗读课文，理解课文。 3.学习蔡伦发现和探索精神，培养学生对中国传统文化的热爱之情。 创 携 存 制 蔡 伦 累 鲜 欧 洲 社 伟 术 存 册 录 约 验 阿 欧 保 洲 社 10 纸的发明 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 思考：为什么说造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一？ 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。 思考：在纸张出现以前，人们用什么作为书写的载体？ 甲 骨 青铜器 丝 帛 竹 简 用竹木简或帛作为书写材料有什么缺点？ 竹木简太笨重，携带不方便；帛的价钱昂贵，不能大量使用。 人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人