四川省宣汉县第二中学七年级语文上册十三夏感导学案（无答案）新人教版.docVIP

十三 夏 感 【学习目标】 1、感受夏天的特点。? 2、体会课文表达的思想感情。? 3、学习课文抓住特征写景的方法 【学习重点】 品味文章的语言魅力。 【学习难点】 感受作品的理趣与情趣。 【知识链接】 走近作者：　 梁衡，1946年生，山西霍州人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》，获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三步曲》（三卷）《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。 【自主学习】 1、给下列加点字注音。 匍匐（?? ?）（??? ?） 澹澹（????） ????? ?芊芊（???? ?） 磅礴（???? ）（??? ?） 黛色（ ???） 贮满（??????）?? 2、解释下列词语。 (1)芊芊： (2)主宰： (3)春华秋实 (4)闲情逸致： 3、选词填空。 (1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、（?? ?）的旋律。 A．急切 ??B.激烈 ??C.急促 ??D.急忙 (2)火红的太阳（ ）着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云。 A