语文人教版九年级上册武陵春.docVIP

《武陵春》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力目标：①、了解女词人李清照生平，词的风格及代表作品。②、初步学会吟诵词的技巧与方法 。2、过程与方法目标： ①、引导反复诵读学会适当的停顿、节奏与语气。 ②、指导结合词的背景来阅读理解词的内容。 ③、鼓励尝试从语言的角度品析词的意境。 3、情感态度与价值观目标： 感悟词的意境美、语言美、情感美。 二、教学重点 指导学生结合词的背景来阅读理解词的内容。 三、教学难点 尝试从语言的角度品析词的意境 四、教学方法 1.诵读法 2.问题点拨法 3.合作探究法 五、教学过程 第一：导入新课 。 豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。 第二、 资料助读。 1、李清照（1084─1155）号易安居士，南宋女词人， 婉约派代表词人。父李格非，为元祐后四学士之一，夫赵明诚为金石考据家。 早期生活优裕，与赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入侵中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写