构建和谐的师生关系提高信息技术课堂教学效益-汕头信息技术.DOCVIP

PAGE PAGE 1 构建和谐的师生关系，提高信息技术课堂教学效益 　沈泽群 （汕头市金园实验中学网络中心，广东　汕头市　515041） 摘要：有效提高信息技术课堂的教学效益的路在何方？一直是困扰着信息技术学科教师的问题。本文通过分析阻碍当前信息技术课堂教学效益提升的各种原因，指出只有构建和谐的师生关系，才能提高信息技术课堂教学效益。同时，结合笔者的教学实践，提出构建和谐的师生关系，提高信息技术课堂教学效益的一些想法和具体措施。 关键词：和谐；师生关系；信息技术课堂；教学效益 一、构建和谐的师生关系是提高信息技术课堂教学效益的前提条件 当前，随着课改的深入，信息技术课程从以前的注重知识技能的培养发展到现在的注重学生的信息素养的培养。在高中的信息技术课堂中，不少教师反映信息技术课太难教了。比如，课堂纪律难于控制，特别是上机课，教师的思想负担很重，总感觉学生的逆反心理很强，明明备课备得很充分，但教学的理念和措施总是不能完整地实施，课堂效率老是达不到预期效果。以致认为要提高信息技术课堂教学效益，完成信息技术学科教学任务，是一件难事。信息技术课程之所以难教，主要表现在如下几个方面： 1、学生方面 学生是正在成长中的个体，他们所处的正是网络时代，虽然物质生活丰富了，但由于所处的多是独生子女的家庭环境，大部分都娇生惯养，依赖性强，自我意识突出，且不易经受挫折和打击，所以他们的心灵是脆弱