语文人教版七年级下册剧本情节.doc.docxVIP

课文有多处对话，但人物的神态、心理并未直接表现出来，现在，假如你是编剧，你怎么来编写呢？假如让你做演员，又该怎么样演？同学们能不能通过自己的表演来展现他们的神态和心理呢？ 同学们表演得太精彩了，看来，大家对这则故事已经理解的非常透彻了。那么接下来，老师想作为一名记者，采访一下孙权、吕蒙和鲁肃，或者说，我们来召开一次记者招待会。 刚才呢，我已经让大家各自扮演角色，讨论了文章的内容。那么等下记者招待会开始之后，你刚才扮演什么角色，现在还扮演什么角色。我问哪个人，哪个人就从你的角色的角度来回答问题。至于问什么，暂且保密。给大家一分钟时间准备，想想，我可能会问你什么问题。开始吧！请各位孙权把手举起来。 师：孙权先生您好，请问：您觉得吕蒙在学习上有如此大的变化，靠的是什么？ 师：（问另一名孙权扮演者）你说说。 师：鲁肃先生您好。您觉得，吕蒙先生能有如此大的变化，除了他自身的努力外，还有哪一点也很关键？ 师：（采访另一个鲁肃），在东吴，你的地位要高于吕蒙，而且很有学识，是周瑜之下的二号人物，你为什么要和吕蒙结友呢？ 师：（另一位鲁肃），你知道作者为什么要写你呢？ 接下来，吕蒙先生请把手举起来。 师：吕蒙先生，作为一名成功人士，您有什么话要给在座的各位晚生说呢？ 师：好，说得多好啊！那么下面我要采访一下在座的同学们， 采访生1、 “士别三日，即更刮目相待。”已演变成为一句耳熟能详的成语，请问这一