苏教版小学三年级下册《荷花》教学设计.docVIP

苏教版小学三年级下册《荷花》教学设计 （第二课时） 白鹤滩镇巧家营小学 潘龙翠 教材分析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。 全文共五个自然段，第一自然段写去公园看荷花，第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态，第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。 学情分析：? 三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，但他们的生活经验有限，对文中描绘的荷塘美景，仅凭想象难以深刻感受，需要教师提供直观的图像、视频帮助理解。 教学目标： 理解课文内容，感受荷花的姿态美，体会作者丰富的想象，培养孩子爱美的情趣和热爱大自然的情感。 教学重难点： 感受荷花争奇斗艳的姿态，体会作者丰富的想象，培养孩子爱美，热爱大自的思想感情。 教学准备： 学生：查找有关荷花的资料。 教师：多媒体课件、荷叶 教学时间：1课时 教学过程： 一、 猜谜语，导入课题。 1、小朋友们喜欢猜谜语吗?请告诉老师这则谜语的谜底是什么？ 2、课件出示猜谜语：一个小姑娘，坐在水中央。身穿绿衣裳，坐在绿船上。 3、出示谜底：荷花。 4、展示课题：12 荷花，师板书课题：12 荷花（生齐读课题）。 过度：同学们，荷花不仅花美，而且花姑娘身下的荷