五好班组建设实践和探索.docxVIP

“五好班组”建设实践和探索 班组是企业组织的细胞，是实现企业生产经营目标, 推进企业“两个文明建设”的基石，是安全生产工作的第一 线。自两级公司开展“五好班组”建设以来，班组建设水平 得到了明显提升，为企业提升管理水平，提高职工素质，都 起到了积极的推动作用。随着企业管理形势的不断发展变化 和“五好班组”建设的深入推进，需要不断创新工作模式和 方法，为新时期“五好班组”创建赋予新内涵，提供新动力, 才能切实提高班组基础管理水平，为实现全面推进管理升 级、科技创新、对标挖潜，深入开展管理提升活动，积极为 鞍钢打胜扭亏增效攻坚战做贡献。 一、目前五好班组”建设的现状 多年以来，通过深入开展“五好班组”建设，使班组建 设水平得到了明显提升，有力促进了各项生产经营任务的完 成和企业发展。同时，我们也应当看到，‘五好班组”建设 发展存在不平衡。而造成这一现象的原因有以下四个方面： 一是认识不足，缺乏主动性。部分班组长认为班组只要 搞好安全生产就行，认为创建五好班组”活动只是一种形 式，没有必要将精力放在班组建设中。部分员工认为，班组 建设是班组长的事，与自己无关。由于认识上偏差，导致班 组建设的主动性不够。东烧厂现有班组90个，达到公司以 上级的“五好班组”建设标准的有11个，占全厂班组总数 的12.2%。由此可见，班组长与员工的参与意识明显不足； 二是能力不足，缺乏积极性。从调研中来看，有些班组长想 参与到“五好班组”建设中来，但由于自身的组织能力、业 务能力、表达能力等综合能力不足。影响了他们参与“五好 班组”建设的积极性，造成班组建设停滞不前。三是创建内 容不细，缺乏操作性。由于“五好班组”建设标准、考核内 容缺乏具体的衡量标准，使五好班组”建设在实际工作中 缺乏统一的标准，执行考核起来有一定难度。四是五好班 组”建设在组织实施中，缺乏指导性。在调研中，我们感到 在“五好班组”创建中，各级组织对班组建设指导帮助不 够，存在重考核、轻帮助的问题，这也是造成五好班组” 建设发展不平衡的一个重要因素，使“五好班组”建设很难 达到标准。 二、实施“三级联动、三位一体”模式，推进“五好班 组”建设向深入开展。 从当前企业发展形势来看，要想实现企业可持续发展， 需要依靠管理水平的不断提升。“管理要从基础抓起、基础 要从班组抓起”。加强班组建设是夯实企业管理基础、提高 企业活力和核心竞争力的长期任务。因此，加强“五好班 组”建设是摆在各级组织面前的首要任务，而不断创新“五 好班组”的工作模式与方法至关重要。在今后一个时期， “五好班组”建设应当实施“三级联动、三位一体”模式， 使“五好班组”建设在组织结构内形成积极的发展态势，为 企业提高管理水平，增强执行力打下坚实基础。 “三级联动、三位一体”模式，即以厂工会、作业区工 会、班组三个管理层级开展联动，形成厂工会组织指导到位、 作业区工会管理引导到位、班组建设倡导到位的三位一 体” “五好班组”建设模式。 1、 厂工会组织指导到位。厂工会应负责五好班组” 建设总的方案制定，对班组建设工作应做到全面部署，定期 检查，定期指导，分类达标，滚动递进，逐年提高。厂工会 应每半年对“五好班组”建设情况进行检查，对存在的问题 及时进行总结指导。同时，总结出好的五好班组”建设经 验进行全面推广。这种指导性的工作方式能够及时推动班组 建设向高标准、高水平方向迈进。 2、 作业区工会管理引导到位。作业区工会是“五好班 组”建设工作的责任主体。在厂工会总体安排下，落实“五 好班组”建设具体要求和标准，负责日常“五好班组”建设 中具体的管理检查考核引导工作。一般应做到三个结 合”：一是将厂工会“五好班组”总体创建方案与作业区、 班组的实际情况相结合，确定班组建设重点，以点带面。二 是将作业区管理标准与“五好班组”建设要求相结合，达到 目标同向、管理同步、成果同享，用提高五好班组”建设 水平助推作业区管理水平提升。三是将“五好班组”建设与 解决难题相结合。对“五好班组”建设中遇到的难题，如： 制度的完善、“五好班组”基础设施的建立等，作业区应主 动帮助班组解决，充分调动班组长的积极性与工作热情，使 班组建设顺利进行。 3、班组建设倡导到位。“五好班组”建设不仅仅是几 个班组的事，而是作业区所有班组都要参与。应选择“五好 班组”管理好、在作业区有较高威信的班组长发出倡议，倡 导所有班组积极参与“五好班组”建设中来，变“让我建 设”为“我要建设”。同时，在班组中倡导全体职工都要参 与到创建工作中来，成立由若干人组成的“五好班组”建设 管理委员会，协助班长抓好班组管理工作。 三、加强五好班组”建设的五种方法 在“五好班组”创建活动中，需要不断地探索、创新和 总结工作方法，让“五好班组”建设能够适应新时期企业持 续发展的要求