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轻松学习文言文 高 考 必 读 汪钰明 编著 内 容 提 要 H S 本书汇集了上海市二期课改高中教材古诗文篇目以外的人教版和上海原 、 版的所有古诗文篇目， 以供高中生拓展学习和高考复习之用。 在编排上采用了文言原文、逐字注释、逐句翻译三行对应的形式，并在文中一一注明文言语法现象，给 读者学习文言文提供了极大的方便；在文后的辅导上，“提示窗”、“资料库”、“超链接”等栏目，为读者准备 了有关课文理解、作家作品、文学文化常识、语法知识和不同注家观点等丰富实用的资料，既有助于巩固学 习文言文的基础，又拓展了读者的视野。 编 写 说 明 编 写 说 明 一、经典的篇目 学好古文需要有一定的阅读量。虽然上海二期课改新教材的古诗文篇目已有所增 加，但是光靠一套教材显然是不够的。因此我们特为高中生选编了这本古诗文课外读 本。鉴于教材都出自语文教育专家之手，教材所选的篇目在思想、内容和语言等方面均 属适合并有助于学生学习的名家名篇，本书便从人教（人民教育出版社）版、上海原H 和 版语文教材中，选取未能入选新教材的古诗文篇目汇编成册，从而确保稳妥、有效 S 地扩大读者的阅读面，达到一定量的积累，为高考取得好成绩而打下扎实的基础。 二、创新的体例 针对目前高中生学习时间偏紧，教师辅导学生课外学习的时间更少的现实，本书采用 了原文、注释、译文三行对应编排的形式，做到逐词注释，句句翻译，随文标明语法现象，文 后附有阅读理解提示和内容广泛且丰富的“资料库”及“超链接”，以便让读者能独立地利 用有限的课余时间，在轻松的阅读中高效地掌握好一些经典篇目，而教师则可以通过适量 的练习来检查学生自学的效果，从而切实可行地推进课内外学习的有机结合。 在本书的编写过程中，我的同行韩云春、冯裕华、陈波、胡国强、魏少华、孙斌等老师 在教材和资料的提供上给予了大力支持，我的妻子李筱瑛为我能潜心编写承担了全部 家务，并抽空校对了原文，在此特表示由衷的感谢。 汪钰明 １ 目 录 目 录 散 文 一、烛之武退秦师 ………………………………………………………………… 《左传》1 ［《左传》编者 无礼于晋 晋侯 秦伯 郑 晋 贰于楚 危、 险 通“矣” 既……又……］ 二、勾践灭吴（节选） ……………………………………………………………… 《国语》5 ［编者 《国语》越 勾践 三军 吴 贾、商 旱则资舟，水则资 车，以待乏也 夫差 子胥 三江 太宰嚭 支子 节 如……者 甲 匹夫之勇 囿］ 三、邹忌讽齐王纳谏 …………………………………………………………… 《战国策》13 ［刘向 《战国策》“讽”与“谏”邹忌 齐王 昳 谓、曰 孰与 客曰 寝、卧、眠、寐、睡 王 掩、蔽 诽、谤、讥 市朝］ 四、触龙说赵太后 ……………………………………………………………… 《战国策》17 ［说 赵太后 质 脸、面 触龙 走、行 自恕 少 持其踵为之