大学英语多元交互优秀教学模式探究.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 大学英语多元交互教学模式探究-英语论文 大学英语多元交互教学模式探究 □钦州学院　梁苑霞 【摘　要】阐述大学英语课堂教学中地互动现状，探讨大学英语教学中多元交互教学模式地应用，分析多元交互教学模式地效果. 关键词大学英语 多元交互教学模式 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）04C-0134-03 多元交互教学模式是指教师在教研活动中，在学生自主学习地基础上，形成教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间、师生与环境之间地互动式教学模式.这种教学模式下地教学活动是一场和谐、真诚地交往与沟通，教学过程是教师地教与学生地学相互统一地动态发展地活动过程.多元交互教学能促进师生之间、生生之间地交流与合作，给予学生更多地思维空间，培养学生地自主学习能力，让学生通过参与获取知识，因此这一教学模式在高校获得推广运用.大学英语课作为一门语言课，涉及内容广，文化内涵丰富，教师在课堂教学中采用多元交互教学模式进行教学，能大大提高教学效果. 一、大学英语课堂教学里地互动现状 本项目组在广西钦州、百色、河池、贺州等地地新建本科院校进行大学英语课堂教学调研时，发现当地部分教师地课堂教学效果不理想，学生学习积极性不高.主要表现在：