人教版九年级化学下册第八单元课题三金属资源的利用和保护(共33张课件).pptVIP

第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护(第二课时) 板桥中学 资料一：一些矿物可供开采的年限（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等）。 资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。 想一想： 金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品的锈蚀 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。 铁生锈条件的探究 放置一周 铁生锈条件的探究 现象 分析 结论 试管Ⅰ 试管Ⅱ 　 试管Ⅲ 生锈 不生锈 不生锈 铁与潮湿空气接触 铁只与水接触 铁只与空气接触 在潮湿空气中铁易生锈 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品的锈蚀 在潮湿空气中铁能锈蚀 想一想 1、试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？ 为了防止蒸馏水中溶有空气。 2、试管Ⅲ中为什么要将空气干燥？ 为了去掉空气中原有的水蒸气 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品的锈蚀 在潮湿空气中铁能锈蚀 铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O 铁锈的颜色：红色 （水和氧气） 铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？ 小结：铁锈具有疏松多孔的结构，易吸水和氧气，从而加速铁的生锈。而铝表面有一层致密的氧化膜，保护铝不与氧气接触。 讨论 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品的锈蚀 在潮湿空气中铁能锈蚀 铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O 铁锈的颜色：红色 铁锈结构：疏松多孔 （水和氧气） 【探究活动】 (1)试管①中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉后，倒去溶液； (2)在试管②中加入少量的氯化钠溶液，使铁钉的一半浸没在溶液中； (3)在试管③中把铁钉放在一团湿棉球上； 小结： ⒉加速铁制品锈蚀的因素： 酸或氯化钠等 ⒈导致铁制品锈蚀的必要因素： 水和氧气同时存在 二、金属资源保护 （2）铁制品的防护 防止铁生锈的原理－－破坏铁生锈的条件 ①隔绝空气 ②隔绝水 思考： 你对防止铁制品的锈蚀有什么建议？ 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 讨论 刷漆 涂油 镀铬 在实际生活和生产中我们应该采取哪些具体方法来防止铁制品生锈呢？ 防止铁制品生锈的具体方法为： 1、在铁制品表面涂一层保护膜 如：刷油漆、涂油、搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、进行“烤蓝”等 讨论 知识拓展：“烤蓝”是钢铁零件表面处理的一种防腐工艺。原理是在钢铁表面生成一定厚度和强度的致密的氧化层，成分主要是Fe3O4 思考： 切完水果的小刀应该如何处理从而防止其生锈？ 家庭中哪些常用的铁制品不宜生锈？ 这些物品的材料是什么？ 在实际生活和生产中我们应该采取哪些具体方法来防止铁制品生锈呢？ 防止铁制品生锈的具体方法为： 1、在铁制品表面涂一层保护膜 如：刷油漆、涂油、搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”等 2、保持铁制品表面干燥和洁净 3、制成合金钢，如不锈钢 讨论 请同学们阅读课本 总结如何有效保护金属资源？ 二、金属资源保护 2、金属资源保护 （1）防止金属腐蚀 （2）回收和利用废旧金属 （3）合理开采矿物 （4）寻找金属的代用品 回收一个铝制饮料罐比制造一个新的便宜20%，节约金属资源的同时，减少对环境的污染 二、金属资源保护 2、金属资源保护 （1）防止金属腐蚀 （2）回收和利用废旧金属 （3）合理开采矿物 （4）寻找金属的代用品 以下说法正确的是： ①目前，我国稀土储量和产量世界第一。 ②我们要节约稀土资源，合理开采，保护环境。 ③我国从1999年开始实行稀土出口配额管理。 ④目前，我国稀土年消费量居世界第一。 ⑤我国高端稀土产品落后于发达国家。 ⑥稀土资源有“工业的维生素”美誉。 阅读课本“稀土资源”后回答问题 总结 铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。 破坏铁生锈的条件就能防止铁生锈。 防止铁生锈的方法为：保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面刷油漆、涂油、搪瓷、镀铬、 “烤蓝” 等制成合金钢 保护金属资源的有效途径是：防止金属腐蚀回收利用废旧金属合理有效的开采矿物寻找金属的代用品 课堂评价练习 1.据估计每年因生锈而损失的钢铁约占世界年产量的1/4，下列防锈措施中不正确的是（　　） ①涂油 ②刷漆 ③砂纸 ④镀金属 ⑤经常用雨水冲洗 ⑥烤蓝 A.③⑤ B.②④⑥ C.①②④