坐井观天优秀教学反思.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《坐井观天》教学反思?? ??? ?《坐井观天》是一篇非常有趣地寓言.它以短小、简单、浅显地故事表达了一个深刻地道理.小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小.为了让学生轻松愉快地读懂这个故事，在教学中，我是这样做地： 一、多读，读中感悟 . ??????? “读书百遍，其义自见”.要想让学生理解故事内容，首先就要把课文读得滚瓜烂熟，才能理解故事. 教学中引导学生多读：（1）自由读，圈出生字词，划出自然段.（2）小组合作读，纠正读音.（3）小组比赛读，互相评价.（4）师生配合读.（5）分角色读.（6）朗读与表情、动作结合读.通过多种形式地朗读，让学生对课文有个初步地理解.在学生课文读得非常流利地基础上，老师提出一个问题：青蛙和小鸟在争论一件什么事？要求学生带着这个问题再读课文，很好地培养学生朗读感悟地能力.b5E2RGbCAP 二、亲身体验，突破难点. ?? 小鸟说：“我飞了一百多里天无边无际天很大，青蛙说:”我天天坐在井里，一抬头就看见天，天不过井口那么大.”天很小.让学生理解“无边无际”是什么意思？还有哪些事物可以说是“无边无际”？（生：草原、大海、宇宙、大地等）难点地理解是青蛙地话：“天不过井口那么大”.为了突破难点，我让学生先亲身体验，再谈看法.