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中学教材分析 求解二元一次方程组 二班三组李铭辉 课题： 求解二元一次方程组 选自北师版 八年级上册 第五章 第二节 第一部分： 整体分析 一、《课标》对相关内容的要求 1、探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用方程、函数进行表述的方法，体会模型的思想，建立符号意识。 2、初步学会在具体的情境中能从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 3、能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系 的有效模型。 4、掌握代入消元法和加减消元法，能解二元一次方程组。 5、能解简单的三元一次方程组。 6、体会一次函数与二元一次方程的关系。 7、会利用待定系数法确定一次函数的表达式。 二、知识结构分析 1、整体内容结构分析 本章内容与七年级上所学的一元一次方程有着必不可少的联系，在一元一次方程的基础上，展开了深入的研究，解决问题的范围增加。为后面八年级下第五章分式与分式方程、九年级上第二章一元二次方程打下了一个基础，将方程理论贯穿了整个高中的学习，形成知识网络。 2、本单元内部知识结构分析 3、各部分内容展开线索简述 本章内容的展开线索为：认识二元一次方程组—求解二元一次方程组—方程的具体应用 第一节“认识二元一次方程组”。通过老牛和小马背包裹的图文实例来帮助学生了解方程，增加了趣味性，