2018-2019第二学期一年级传统文化教学计划.doc

PAGE3 / NUMPAGES3 2018-2019第二学期 一年级传统文化教学计划 新的学期开始了。按着课程标准的要求和我校的特色，为了更好的做好今学期的教学工作，特制定符合本班学生实际的学期备课，做到有的放矢。充分的前期准备将能给每一位老师丰厚的成绩回报。 一、指导思想 《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。 二、学情分析 小学低年级让学生通过接触、记诵一些简单的典故、绘本启智等，重在对学生传统礼义规范的熏染与培养，让学生对中华优秀传统道德规范有初步的认知和践行。 三、教材分析 本册教材包括四个单元,包括两个《经典驿站》和两个《人物长廊》，共有十四课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。在“经典驿站”里，你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作；在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术. 四、教学目标 1、能够熟读、背诵这些经典名句。? 2、能够理解这些名篇名段的意思。? 3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。 五、教学重点、难点 国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。? 国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。 六、教学措施及方法 1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。 ?2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。? 3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 七、教学进度 本学期共有20周，每周每班一节课，去掉节假日，机动2周，正式上课14周,复习时间3周。为确保课程的实施，不得以任何理由挤占，保质保量完成教学任务，以保学生的积极性。 周次 日期 教学内容 1 2.20-2.22 经典驿站 必有我师 2 2.25-3.1 不学无识 3 3.4-3.8 不耻下问 4 3.11-3.15 刻苦求学 5 3.18-3.22 学而时习 6 3.25-3.29 人物长廊 凿壁偷光 7 4.1-4.5 诸葛亮 8 4.8-4.12 经典驿站 孝为人本 9 4.15-4.19 自爱孝亲 10 4.22-4.26 以敬为孝 11 4.29-5.3 史友弟恭 12 5.6-5.10 躬身事亲 13 5.13-5.17 人物长廊 百里负米 14 5.20-5.24 闵子骞 15 5.27-5.31 机动复习 16 6.3-6.7 八、业务学习 学习专业书籍，提高自身素质。 九、实验课题 一年级传统文化教学的探索研究。