语文人教版七年级下册3.丑小鸭.《丑小鸭》.pptVIP

南乐县张果屯镇中学 郭慧敏 丑小鸭 --安徒生 人教版七年级下册 学习目标 1.积累本文中的生字词语。 2.认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩，理解这一形象的社会意义。 3.培养学生对文学作品的欣赏能力。 4. 认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。 5.丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，关键在于对美好境界、美好理想的追求。 丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、等。 安徒生 (1805－1875） 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。 他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。” 读准字音 丑陋（ ） 讪笑（ ） 嫉妒（ ） 来势汹汹（ ） 沼泽（ ） 铰链（ ） 迸出（ ） 绅士（ ） 冰雹（ ） 木屐（ ） 飕飕（ ） lòu shàn jí dù xiōng zhǎo jiǎo bèng shēn báo jī sōu 词语解释 丑陋： 讪笑： 嫉妒： 来势汹汹： （相貌或样子）难看。 讥笑。 忌妒。 动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。 水草茂密的泥泞地带，是由于湖泊里面的物质长期沉积，湖水越来越浅，湖底长满苔藓、芦苇等植物而形成的。 沼泽： 初读课文 你知道贯穿全文的线索是什么吗？ ? 以丑小鸭的流浪足迹为线索。 （ 2 ）用一句话概括课文内容 一只丑小鸭变成白天鹅的故事。 再读课文 沼泽地——老太婆家——灌木林里——老农家——花园里。 全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活，以及他在这些地方的遭遇？ 熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？ 地　点 人　物 鸭群鸡群 沼泽地 农家小屋 广大世界 种田人家 大花园 鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人 野鸭　大雁 鸡太太　猫绅士　老太婆 天鹅　种田人 种田人的妻子孩子 天鹅　小孩子 丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？ 地 点 歧视与打击 在鸡鸭群中 在野鸭群中 在农家小屋 在种田人家 挨啄、被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又闹 在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？ 地 点 态度（追求） 在鸡鸭群中 在野鸭群中 在农家小屋 在种田人家 逃 跑 感谢上苍 渴望走到广大的世界中去 躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群 丑小鸭 家庭中被歧视 野鸭群中的满足 雁群中死里逃生 农舍里遭奚落 冬日里尝遍艰辛 春日里收获美丽 美天鹅 身处逆境 不懈追求 努力进取 乐观坚定 总结 你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析? A.想我还是走到广大的世界里去才好。? B.我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 儿……在冬天里受苦要好得多? C.只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。? D.他感到非常难为情……因为一颗好的心是永远也不会骄傲的? 能力拓展 1、小鸭认出了三只美丽的白天鹅时为什么心里感到一种说不出的难过？ 因为他向往美，追求美，但又感到自己丑陋，不能与美丽的白天鹅为伍而难过。 2、丑小鸭飞向这些美丽的天鹅，为什么要说“请你们弄死我吧!” 因为丑小鸭觉得飞向这些高贵的鸟儿，他们会把我弄死的，但他抱定了决心，拼得一死也要向往美，追求美。