2018年心肺复苏培训方案(单人,双人,三人).docVIP

“心肺复苏”培训计划与考核方案 “心肺复苏”是医院“三基”训练的重要内容之一，以往我院组织的“徒手心肺复苏培训和考核”，主要是针对单人进行，但是从住院患者心脏停搏的抢救实际效果的统计数据上看，单纯强调徒手心肺复苏操作的规范程度其实用性较低，而国际上评价医院心肺复苏水平高低的主要依据是: 急救反应时间、现场时间、开始抢救时间、建立自主循环时间、出院存活率等，目前我院科室值班人员一般为两人或者三人，是我院急诊急救一线力量，为不断提高科室医务人员团队“心肺复苏”技能操作水平，强化医院急诊急救能力建设，保障医疗质量与安全，更好地为患者提供服务，特制订本方案。? 一、培训目标?： 通过培训，强化全院医务人员2015年版心肺复苏指南理论知识，人人熟练掌握心肺复苏技能操作技术，规范多人（两人/三人）CPR抢救配合流程，使每个参加抢救的人员迅速找到自己的位置，让抢救工作忙而不乱，有条不紊的进行，不断增强科室团队的急救能力，为保障患者生命安全打下坚实基础。? 二、培训对象：全院人员。 三、组织结构 培训师资组： 组 长：XXX 业务副院长 副组长：XX 院长助理 组 员：XX（急诊医学科主任）、XX（麻醉科主任）、XX（急诊医学科护士长）及各科室主任、护士长。 负责医院医务人员急救知识及技能培训。 考核组： 组 长：XXX 业务副院长 副组长：XX 院长助理 组 员：XX（医务科科长）、XX（护理部主任）、XX（急诊医学科主任）、XX（麻醉科主任）、XX（急诊医学科护士长）及科室主任、护士长 组员积极配合副组长完成对科室急救知识、技能的考核。 培训考核的协调工作及工作痕迹的资料收集由科教科负责。 四、实施步骤? （一）准备工作? 科教科组织相关人员制定培训课件、考核试题、操作流程及评分标准等，准备培训和考核所需物资。? 培训方法：分为理论培训和实践技能培训。? 培训安排 1、医院组织理论培训及操作示范 （1）时间：2018年X月XX日15:00-18:00 （2）地点：会议室 （3）理论授课人：XX(急诊医学科主任)、XX（麻醉科主任） （4）操作示范人：急诊医学科急诊急救团队 （5）要求：各科室推荐急诊急救团队（至少一医一护，建议一医两护），并将科室急诊急救团队人员名单于2018年X月X日前报科教科，急诊急救团队必须参加医院集中培训，并负责科室培训。培训结束后，科教科将培训课件及视频上传我院继续医学教育管理员群。 2、科室自行组织培训 （1）培训时间：2018年X月X日--X月X日 （2）培训内容：双人/三人心肺复苏技能操作（流程）。 （3）培训安排：?科室自行组织培训并考核，并有专人负责（原则上由科室继续医学教育管理员负责），考试成绩各科室自行保存。实践技能培训训练场地在技能训练室，有条件的科室也可在本科室培训，如果需要培训师资临场指导，至少提前两天与培训师资联系，技能活动室培训具体安排如下： 建议临床科室执行双人和三人心肺复苏训练，医技科室、行政后勤科室执行单人心肺复苏训练。 （三）、考核办法? 1、理论考核：理论培训结束后，科教科即时发放试卷进行理论考核。考试后专人负责收卷、阅卷及成绩统计。? 2、技能考核：2018年X月X日-X月X日，由医务科组织考核组成员（原则上三人一组）对科室人员进行抽考，依据“心肺复苏操作流程及评分标准”公平、客观地逐项评分。? （四）考核结果认定 1、理论考核、实践技能考核各为100分，理论知识及技能考核≥85分则视为考核合格。 2、理论考核不合格者给予一次补考机会，补考合格者则视为本次业务考核合格，补考仍不合格者则视作本次业务考核不合格。 3、实践技能抽考不合格的科室，视为科室成绩不合格，由医务科、护理部督导进行培训，直至考核合格。 4、无正当理由擅自不参加考核者，则视为本次业务考核不合格。 5、对考核不合格的，将按照医院《继续医学教育管理制度》进行处罚。 五、考核管理 1、考核工作结束后，由科教科进行统计分析，并将考核结果进行通报。 2、科教科负责将考试结果如实进行备案，作为职称晋升、岗位聘用的依据。 附件：2015版心肺复苏术操作评分标准（单人） 2015版心肺复苏考核评分标准（双人） 2015版心肺复苏考核评分标准（3人：1医2护） 2015版心肺复苏术操作评分标准（单人） 所在科室： 考生姓名： 主考老师： 考核日期： 考核内容 评分标准 分值 得分 操作准备 着装整洁，动作迅速。 3 环境评估 判断意识和呼吸 环境评估 动作：首先轻拍其肩膀呼叫“你怎么啦” 判断：有无运动和反应、有无呼吸 2 2 4 呼救，启动急救系统 “来人啦”！或“救人呀” 呼叫人去取急救物品、仪器等记录时