植物细胞工程--一轮复习.pptVIP

 专题2 细胞工程 细胞生物学和分子生物学 细胞水平或细胞器水平 按照人们的意愿改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 按操作对象分类 植物细胞工程 动物细胞工程 什么叫细胞工程？ 原理方法 操作水平 研究目的 2.1植物细胞工程 §2.1.1植物细胞工程的基本技术 植物组织培养技术 植物体细胞杂交技术 技术手段 组织培养的实例： 胡萝卜的组织培养 阅读P34的实验，回答问题： 1、植物组织培养的条件有哪些？ 2、在植物组培过程中，为什么要进行一系列的消毒，灭菌，并且要求无菌操作？ 3、为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分能否培养成小植株？ 4、脱分化和再分化对光照有什么要求？为什么？ 5、决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？ 6、请同学们概括出植物组织培养技术的流程图。 愈伤组织 根、芽 植物体 脱分化 再分化 一、植物组织培养 （分化） 外植体 （离体的,已分化组织或细胞） 幼芽或幼根？ 条件？ （未分化） 特点？ ①适宜温度、pH和无菌环境、 无光。 ②无机物、有机物和植物激素（生长素，细胞分裂素等），琼脂 无定形状态 薄壁细胞 高度液泡化 排列疏松、无规则 无叶绿体,不进行光合作用 分化程度低脱分化较易 理论基础： 细胞的全能性 1、植物细胞表现出全能性的条件有哪些？ 2、在植物组织培养过程中，为什么要进行一系列的消毒，灭菌，并且要求无菌操作？ 3、为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分也能培养成小植株吗？ 细胞离体、一定的营养物质、激素和其他外界条件。 避免杂菌在上面迅速生长消耗营养，且有些杂菌会危害培养物的生长。 想一想 形成层更容易诱导成愈伤组织，其他部分如叶、花也能培养成小植株，只是稍微困难些。 4、脱分化和再分化对光照有什么要求？为什么？ 5、决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？ 6、请同学们根据上述过程概括出植物组织培养 技术的流程图，并与同学交流。 脱分化避光，因为避光更易形成愈伤组织。再分化需要光照来合成叶绿素。 植物激素。 当生长素含量高于细胞分裂素时，有利于根的形成。 当生长素含量低于细胞分裂素时，有利于芽的形成。 离体的器官、组织或细胞 脱分化 再分化 愈伤组织 根和芽 完整植株 发育 激素、避光 激素、光照 植物体 离体的植物器 官组织或细胞 愈伤组织 脱分化 再分化 幼根和幼芽 胚状体、丛芽 (外植体) 原理： 条件： 过程： 植物细胞具有全能性 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 概念： 解除接触性抑制 有机营养成分、无机营养成分 生长素和细胞分裂素 固体培养基 离 体： 营养物质： 植物激素： 其他适宜条件： 琼 脂： 无菌、适宜的温度和pH 这幅番茄—马铃薯图利用传统有性杂交方法能实现吗？为什么？ 怎样才能实现? 植物体细胞杂交技术 (1) (1) (2) (3) (4) (5) 植物体细胞杂交过程示意图 二、植物体细胞杂交技术 请同学们阅读P36，思考以下几个问题： 酶解法（纤维素酶和果胶酶） 原生质体 物理方法：离心、振动、电激 化学方法：聚乙二醇（PEG）诱导 细胞膜的流动性 再生细胞壁 马-番、马—马、番--番 要经过筛选才能得到杂种植株 植物组织培养 1．怎样去除细胞壁？去壁以后的结构叫什么？ 2.用什么方法才能让两个原生质体能发生融合？这与细胞膜的什么特性有关？ 3．融合完成的标志是什么？ 4．融合后会有哪几种结果？下一步该做何处理？ 5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？ 杂种植株 再分化 1.过程 植物细胞的融合 植物组织培养 植物细胞A 原生质体B 原生质体A 再生出细胞壁 杂种细胞AB 脱分化 愈伤组织 去 壁 去 壁 融合的原生质体AB 诱导 融合 方法？ 诱导融合的方法？ 融合完成的 标志 植物细胞B 细胞融合的基础： 细胞膜的流动性 用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 2.概念 3.成果和未解决的问题 打破了生殖隔离的界限，克服远缘杂交不亲和的障碍。 成果：培育出“番茄马铃薯”杂种植株 未解决问题：尚未让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 4.意义 白菜 甘蓝 白菜 甘蓝 同学们设计一下白菜甘蓝培育过程？ 秋水仙素处理幼苗 × BB AA 白菜 甘蓝 AB 白菜－甘蓝 AABB 比较 植物组织培养 植物体细胞杂交技术 所属范畴 原理 步骤 意义 联系 无性繁殖 细胞全能性 ①脱分化 ②再分化 ①保持优良性状 ②繁殖速度快、 大规模生产 ③提高经济效益 植物体细胞杂交技术应用了植物组织培养技术 打