2018部编版语文一年级下册13.荷叶圆圆公开课教案(教案).docVIP

--- ---- 《荷叶圆圆》教学设计 一、图片欣赏，导入课文 小朋友们，这一节课我们继续学习《荷叶圆圆》，一起板书。 1.每当夏天来临时，在小河里，池塘边，你总会看见许许多多的荷叶，你们看。（出示图片）美不美？你们想去看一看，玩一玩吗？ 2.要想走进夏日的池塘玩一玩，还得通过这一关。出示词语。（分行指名读、齐读） 3. （再次出示荷叶图片）刚才，你看到了怎样的荷叶？（圆圆的、大大的、绿绿的） 评价语:①你关注到了荷叶的颜色，②你知道从荷叶的形状上来说了，③这片荷叶已经长到了你的心里。 4. （出示S1）是呀，谁来读？谁再来？谁还想读？一起读。 5.作者用了叠词，写出了荷叶的形状和颜色，让我们很喜欢它，那你能不能也用上叠词来说一说呢？（出示练习） （苹果圆圆的，红红的；香蕉弯弯的，黄黄的。） 6.小朋友们很厉害，会用叠词了，这又圆又绿的荷叶还吸引了很多小伙伴，让我们一起去看看吧。再次齐读课题——13《荷叶圆圆》。 初读课文、整体感知 1.（出示朗读要求）请你根据自学提示，大声朗读课文。 2. 这篇课文总共有5段，我想送给5位小朋友。 3. 读完后，你知道都有哪些小伙伴喜欢荷叶呀？（板书小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿）。 4. 小朋友们，刚才你们在课文中找到四位喜欢荷叶的小伙伴，你能把它们变成一句话说出来吗？这样说就更明白了。（出