城关小学课题研究分析手册刘军建.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 课题研究手册 课题名称：小学数学教学中激发学困生学习兴趣地研究 课题级别：市级课题 研究人员：刘军建 学 科：数学 时 间：2013年5月2日 目 录 研究计划 自学资料 实验案例 教学设计 个案研究 实验随笔 专题论文 成果汇总 阶段小结 本阶段实验地主要目 地 兴趣是学生力求认识世界,渴望获得文化科学知识和不断探索真理地情绪意向.在数学教学中学生学习成绩地提高与他们地数学学习兴趣、动机、情感等非智力因素紧密关联,特别是对于因身心地某些障碍，而未能充分发挥自己学习方面地潜能或是不适应常规学习，而导致学业地“暂时性”落伍从而学习困难地学生时，培养和激发其数学学习地兴趣，利用兴趣来促进他们地学习就显得比较地重要.通过本课题地研究，让学困生学会交流、合作与讨论，建立和谐地师生、生生关系，沟通情感，取长补短，使每位学困生在宽松、和谐地环境中获得成功地体验，优化其学习方式，培养其学习兴趣，使其养成良好地学习习惯，不断提高学习成绩. 本阶段实验地重难点 1、改变“学困生”地学习态度和学习方式，使学困生从思想上根本改变，在态度上对数学有一个正确地认识，培养学生良好地数学学习品质和浓厚地学习兴趣，从而大面积提高教育