人教版部编本一年级下册《猜字谜》教案设计(简案).docVIP

--- ---- 人教版部编本一年级下册《猜字谜》教案设计（简案） 教学目标 　　　1.诵读《猜谜语》，了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字的情感。 　　　2.通过诵读《猜谜语》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“又字旁、两点水旁”。 　　教学重难点 　　　1.认识12个生字、会写7个生字，认识部首“又字旁、两点水旁”。 　　　2.熟悉猜谜语的方法。 　　课前准备 　　　1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师) 　　　2.制作本课字卡。(学生) 　　课时安排： 　　　　3课时。 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学目标 　　　1.诵读《猜谜语（一）》，了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字的情感。 　　　2.通过诵读《猜谜语（一）》认识5个生字，认识部首“又字旁”。 　　教学过程 　　一、谈话导入 　　　1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？ 　　　2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底) 　　　3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。” 　　　4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。 　　二、读文识字 　　(一)初读课文。谜语一。 　　　1.教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。 　　　2.导学：多有趣呀！