方程的根与函数的零点(说课稿).ppt

方程的根与函数的零点 数学1202方伟南 方程的根与函数的零点 一、教材分析 二、目标重难点分析 三、过程分析 四、板书设计 一、教材分析 1．从在教材中的地位与作用来看 《方程的根与函数的零点》是人教版A版必修1第三章第一节第一课时的内容，本节课主要内容是函数零点概念、函数零点与相应方程根的关系以及函数零点存在性定理。在此之前，学生已经学习了指数函数、对数函数、幂函数及其基本性质，这为过渡到本节课的学习奠定了基础。本节内容是对学生已经学习过的函数知识的延伸和拓展，又是后续学习运用二分法求解方程的近似解的基础。它是整个高中数学教材体系中起着承上启下作用的核心知识之一，地位至关重要。 一、教材分析 2．学情分析 2.1 学生已具备必要的理解基础 通过基本初等函数的学习，学生对函数图像和性质有了较深刻的了解，具备必要的基础和知识储备。而方程是初中数学的重要内容，用函数的知识研究方程，扩充方程的种类是学生乐与接受的，因而学生具备一定的心理和情感基础。 一、教材分析 2．学情分析 2.2 学生缺乏函数与方程联系的观点 高一的学生缺乏数形结合与抽象思维能力，往往将函数孤立起来，认识不到函数在高中数学中的核心地位。 2.3 直观体验与准确理解定理的矛盾 零点存在性定理的获得与应用，必须让学生从一定量的具体案例中操作感知，通过更多的举例来验