教师更不能以居高临下，盛气凌人的态度，或者说空话、套话.pptVIP

* 谈话是人与人之间的语言交流。对于教师来说，是一种工作信息的交流。通过谈话接触，了解学生的心理品质，增进教师与学生的感情，帮助学生解决各种困难，消除各种心理障碍，也是做好班级工作的基本条件。正如马雅可夫斯基说：“语言是人的力量的统帅”。谈话是以语言点燃人的心灵火花的高超艺术。作为班主任，既是一个管理者，又应是一个语言艺术家，必须用自己的心去弹拔学生的心弦，用自己的灵魂去感染学生的灵魂，做学生的知心朋友，做好学生思想工作。 1、语言朴实，态度诚恳 教师几乎每天都同学生接触，与学生交谈，如果没有诚恳的态度，谈话就成为训话。要使谈话富有成效，就不能只是教师说，学生听，我训你服而是教师和学生站在平等的位置上，人格相容，心心相容，都讲真话和实话，共同探讨解决问题的办法，这样既不失教师的威信，也让学生感到教师的情爱心，教师更不能以居高临下，盛气凌人的态度，或者说空话、套话，而且说了又不算数。 2、维护学生的尊严 教师与学生谈话要维护学生的自尊心，教育的核心，就本质来说在于让学生始终体验到自己的尊严感。大凡人都有尊重的需要，尊重的需要包括自尊和他尊的两个方面，前者指个人对自己的尊重，如自信、自强、求成、独立、支配等。后者是他人对自己的尊重，如承认、接纳、注意、赞誉、欣赏等。当尊重的需要被满足时，即当自己达到自尊特别是个人的品质、能力和成就被他人承