《心理学史》(第2版)叶浩生主编.pdf

心理学史.应试 绪论  心理学的历史被划分为两大时期： 实验心理学建立之前的漫长的前科学心理学时期和实验心理学建立之后的科学心理学 时期。  心理学史的发展大致经历了两个阶段： 第一阶段是20 世纪60 年代之前的心理学研究。 第二阶段是20 世纪60 年代之后，心理学史作为一个特定研究领域正式开始。以罗伯 特·华生为代表的心理学史家对这一领域做出了积极贡献 成立组织，建立心理学史 档案馆，创办专业杂志。 第一章 古希腊早期  爱菲索学派：赫拉克利特，反对灵魂不死, 认为世界不是神创造的，火是万物的本原。 提出 “一切皆流，无物常住”，“没有人能两次踏进同一条河流”  原子论学派：德谟克里特，有关灵魂与感觉的认识，则显得更加贴近唯物主义倾向， 有些观点已接近当代心理学的研究成果。 古希腊繁荣时期  苏格拉底的名言：认识你自己  柏拉图认为，人类社会可以分为“现实世界”和“理念世界”，他的理性主义心理学思 想全面揭开了欧洲心理学史的序幕，在西方文化史上留下了深深的足迹  欧洲心理学史上第一本心理学专著是亚里士多德的《论灵魂》  亚里士多德的 “四因论”：质料因、形式因、动力因、目的因。( 质料表示事物的性质和 心理学史.应试 内容，形式表示事物的存在的方式或状态，动力表示事物在质料和形式之间不断转变 或运动的力量，而目的则表明事物发展变化的目标状态或缘由)  亚里士多德的记忆观。从日常观察入手，探讨了记忆的本质、特性、类别和条件，认 为记忆是过去的事物所留下的印记的再生，记忆代表着过去经验的一组意象，是感知 活动的结果，具有“过去的”时间特性。并且，人的联想、情感、材料组织方式等因 素，明显地影响着一个人的回忆效果。 文艺复兴时期  达芬奇的主要贡献在于对视觉和人类表情的研究。 近代西方  弗兰西斯•培根，现代实验科学的真正鼻祖。他提出“知识就是力量”。 哲学总结  唯物主义代表人物有：泰勒士、亚里士多德、赫拉克利特、德谟克利特、恩培多克勒、 罗吉尔·培根、达·芬奇、特勒肖、布鲁诺、弗兰西斯·培根、笛卡尔、洛克  唯心主义代表人物：毕达哥 拉斯、苏格拉底、柏拉图、巴门尼德、奥古斯丁、阿奎那、 沃尔夫、康德、赫尔巴特( 赫尔巴特认为心理学完全可以成为一门科学)  心身关系问题：一元或二元  知识的获得问题：经验主义或理性主义  天赋论学说（同经验主义对立）  联想主义学说（以经验主义为基础，经验主义必须借助联想才能解释心理整体特性）  大脑机能定位与机能统一的争论有什么意义？一，巩固脑是心理的器官的概念。二， 所使用的切除法、临床观察法、电刺激法为实验心理学的产生提供了研究方法。三， 推动了感觉生理心理学的发展。 心理学史.应试 第二章 冯特的实验心理学  冯特被称为实验心理学之父。1879 年冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实 验室。  冯特在《对感官知觉理论的贡献》一书中第一次阐述了他关于实验心理学的主张，主 张建立一门实验的和社会的心理学，并在此书中首次提出了“实验心理学”一词。 并 与费希纳的《心理物理学纲要》被认为是新心理学诞生的标志。  冯特在《心理学大纲》第一次提出“感情三维度说”。感情三维度说：愉快—不愉快、 兴奋 沉静、紧张—松弛  冯特认为意识可以被分解为最基本的单位，即心理元素。最基本的心理元素有两种： 感觉和感情。  对冯特的评价： 贡献：1. 冯特的最大贡献是使心理学成为了一门独立的学科；2. 冯特创立了新心理学——实 验心理学；3. 培养了一支国际心理学专业队伍。 历史局限：1.理论体系庞杂混乱；2．以经验取代客观事实，具有唯心主义倾向；3. 无法摆 脱实验法与直接经验之间的矛盾，最