小红帽教学设计反思.DOCVIP

《小红帽》教学设计反思 教材分析： ?《小红帽》是一首巴西儿童歌曲，2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六个乐句中，除第五乐句基本相同，并且均以“do，re，mi，fa”级进式旋律开始，给人深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中，音节式的级进进行与分解和和弦式进行穿插运用，使曲调流畅，活跃，与第一人称的歌词相配，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。 教学目标： 1、情感、态度和价值观目标：通过对歌曲的学习，让学生明白不能轻信陌生人的话。 2、知识与技能目标：模唱歌曲《小红帽》，掌握歌曲中有难度的节奏部分。 3、过程与方法目标：通过听唱、学唱表现歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。