复习课：修改病句.pptVIP

今天星期六 六年级语文复习课 修改病句 韩复榘(jǔ)演讲 解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 “诸位先生们： 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！很好！都来了！”（学生掩口而笑）“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”(学生哄堂大笑)“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”(学生个个捧腹大笑) 欢笑时刻 学习内容 01 02 03 掌握修改病句四法宝 了解修改病句的原则 归纳常见的病句类型 复习资料 04 理清修改病句的步骤 保留句子原意，少改为佳。 了解修改病句的原则 例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。例 3 ：少先队员是祖国未来的。 1.成分残缺 句子不完整 缺少了主要成分 (主、谓、宾) 老师 养成 栋梁 读一读 找一找 改一改 查一查 成分残缺 1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 2.老师耐心学生。 3.我肚子饿了，很想吃。 我/同学们 教导 东西 练习 2.重复啰嗦 成分累赘 例1：那个房间非常宽敞得很。  那个房间非常宽敞得很。  例2：那个三条边的三角形画好了。 1 . 句子中用了相同意思的几个词语。 2. 句子中用了没有必要用的词语。 读一读 找一找 改一改 查一查 重复啰嗦 1.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 2.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。 邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。 练习 3.搭配不当 词语与词语间搭配不当 例1：经过努力，我的习作水平不断改善。 例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 1 . 句中主要成分不搭配。 2. 一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 提高 画了 读一读 找一找 改一改 查一查 搭配不当 1.经过努力，我的学习态度提高了。 2.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。 成绩 迈着 练习 4.词序颠倒 词语排列的先后顺序不合适 例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 读一读 找一找 改一改 查一查 词序颠倒 1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.春天的杭州是一年中最好的季节。 练习 读（读懂句子的意思,借助语感找病句。） 找（提取主干，判断句子是否有误，找出病因。） 改（对病因处进行修改：增、删、换、调） 查（复查句子是否正确） 理清修改病句的步骤 增 删 换 调 掌握修改病句四法宝 （增补法） （删除法） （换词法） （调序法） 5.前后矛盾 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例1：我估计他今天一定不会来了。 例2：我用了整整大约一个小时完成这次的手工作业。 我用了整整大约一个小时完成这次的手工作业。 读一读 找一找 改一改 查一查 6.用词不当 关联词、 近义词用错 读一读 找一找 改一改 查一查 周宇努力学习，老师经常夸耀 他。 邻居家的小弟弟不仅年纪小， 而且很懂事。 夸奖 但是 虽然 7.分类不当 把不是一类的归为了一类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 “六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 读一读 找一找 改一改 查一查 8.表意不明 意思表达的不清楚，使人误导。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。 有三个学校的老师都来参加了活动。 张文和王勤约定一起在自己家做作业。 1.三所不同的学校的老师。 2.同一所学校的三位老师。 读一读 找一找 改一改 查一查 张文 9.不合情理 不真实。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。 数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 发现 读一读 找一找 改一改 查一查 基本 成分残缺 重复啰嗦 搭配不当 词序颠倒 前后矛盾 表意不明 分类不当 用词不当 不合情理 归纳常见的病句类型 成分残缺 搭配不当 词序颠倒 重复啰嗦 增 删 换 调 前后矛盾 分类不当 用词不当 表意不明、