人教版第五单元课题3 利用化学方程式简单计算第2课时课件.pptVIP

课题3 利用化学方程式的简单计算（2） ;学习目标;重点、难点;情景导入 ;自主学习;知识点1：常规型;解：设、参加反应的高锰酸钾的质量为x。 2KMnO4△ K2MnO4+O2↑+MnO2 316 32 X 3.2g X=31.6g 答：（略）; 练习1： 3.1g红磷完全燃烧可生成五氧化二磷质量是多少？;知识点2：单位转换型;解：11.2L氧气的质量： 11.2L×1.43g/L＝16g 设、生成氧化镁的质量为x 2Mg + O2 2MgO 32 80 16g x X=40g 答：（略）;;知识点3：质量守恒定律来寻找已知量型;解：（1）生成氧气的质量： 8g-5.6g=2.4g 设、氯酸钾的质量为x 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 245 96 X 2.4g X=6.1g 答：（略）; 练习3： 过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示：  （1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为 。 （2）计算该过氧化氢溶液的浓度。（写出计算过程）;知识点4：质量过量型;分析： 2H2 + O2 2H2O 4 32 H2与O2反应质量比 1 ： 8 既：1g氢气只能反应8g氧气。因此，本题中给出10g氧气，过量2g。就是说明有2g氧气没有参加反应。 计算时只可采用不过量的物质作已知量。 ; 解：设、生成水质量为x 2H2 + O2 2H2O 4 36 1g x x=9g 答：（略）; 练习4： 把3g碳放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下：;知识点5：巧解型; 碳与氧气反应时，即可生成CO，也可生成CO2；因此可采用极植法解题。 一个极端是，全部生成CO2: 根据化学方程式 C+O2 CO2，反应中C与O2质量比为3：8。 另一极端是，全部生成CO: 根据化学方程式2C+O2 2CO，反应中C与O2质量比为3：4。 而题中碳与氧气质量比3：5， 所以，生成CO2和CO的混合物。答数C ; 练习5： 某气体由CH4、C2H4、C2H2中的一种或几种组成，取气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，该气体可能组成有： 。 ;注意：;诊断练习; 2．煅烧含CaCO3 90％的石灰石50 t，可得氧化钙的质量多少？; 3.已知：Na2CO3受热不易分解， 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O。某纯碱（Na2CO3）样品中混有少量的碳酸氢钠（NaHCO3），为了测定样品的纯度，华雪同学做了如下实验：准确称取样品10.0g放入试管中，加热充分反应至无气体放出，共产生CO2气体224mL（该条件下气体的密度为1.964g/L）。请回答下列问题： （1）生成CO2的质量为 g（精确到0.01g）。 （2）纯碱样品中的Na2CO3的纯度是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%） ;解：生成CO2的质量: 0.224mL× 1.964g/L =0.44g 设、样品中NaHCO3的质量为x 2NaHCO3 Na2CO3+ CO2↑ + H2O 168 44 x 0.44g ;;31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本