英语八年级上册第一单元.docxVIP

Unit 1 Where did you go on vacation? Section A (1a-2c) 学 校 红河县三村中学 专 业 英语 姓 名 李秀芝 说教材 本单元是《新目标英语》系列教材之一Go for it!八年级上册的第一单元。教材 内容结合学生暑假刚刚结束的情况，以“度假”为话题用一般过去时来谈论发 生在过去的事情并作出评价，同时让学生学会跟别人分享自己的经历与快乐。 内容贴近学生生活实际，素材来源于学生个人生活，学生会有表达的欲望与诉 求。 本课分析 本节课是一节听说课。首先通过图文将学生带入刚刚过去的暑假，回忆在暑假期间做过的事情，在这一语境中，引入相关短语以及目标语言。因为这是本单元的第一课时，对其基础地位和铺垫作用应予以高度重视，课堂任务应该追求语言学习的实践和应用能力的提升。 学情分析 学生进入八年级后，有了一定的英语基础和语言学习能力，语言感知能力比较强，这是英语学习的优势。一方面学生学习英的语积极性比较高；另一方面，进入了八年级，学生在学习上出现了分化现象，有的学生英语语言基础薄弱。语言运用能力差，而且学习过程缺乏耐性。所以作为老师要鼓励学生积极学习，激发学生的学习兴趣。 教学目标 学生能学会重点单词、短语以及目标语言. 重点单词及短语 anymore, anywhere, Wonderful, few, most, stay at home, have a good time 目标语言：Where did you go on vacation? ----I went to New York City. 教学重难点 重点：要求学生掌握一般过去式的疑问句及其回答。 难点1.助动词did提问的使用及谓语动词原形的使用。 难点2.正确使用不定代词。 课时安排：1课时 课前准备：1.搜集中国乃至世界各地的名胜景点。 2.了解学生的暑假经历。 3.准备好录音机、制作多媒体课件及学案。 教学方法：任务型教学法、情境交际法、自主学习与合作 学习相结合。 教学过程设计 【新课导入】 Step 1:Lead- in 让学生用所学过的动词说说上周他们做了什么，足以学生使用动词的形式。（设计意图：让学生回忆上个周末做过的事情来引入用动词过去式的意境，尽力想到一些相对应的动词词组。也为下一步回忆假期里所做过的事情做好铺垫） 【新知程现】 Step 2: Presentation Let students say out the activities and the teacher can help them say as many as possible, and then ask them recall their activities in summer vacation. Ask students : Did you stay at home yesterday? Did you stay at school yesterday? Where did you go on vacation? 设计意图：让学生有表达的欲望。 【新知学习】 听力活动 Step 3：Listening (work on 1b) Before listening 1. Ask students to read the five names in the box. 2. Look at the pictures to get some information. 3. Ask students to predict what activities they did. 4. Ask and answer the whole class. 5. Match the activities with the pictures [a-g] in 1a. （设计意图：通过浏览信息，观察图片获取信息，为获得准确的听力信息做准备。 ） While listening 1.Ask the students to listen for the first time number the people in the pictures. 2. Listen and check the answer. 3. Ask students to listen and repeat. After listening Step 4:Work on 1c 1.教学生以小组活动编对话。 2.叫几组同学上讲台表演。 3