语文人教版七年级下册30.狼.pptxVIP

《狼》; 一、教学目标： 1、朗读课文，回顾故事情节； 2、讨论课文中的重点问题； 3、归纳文章的主题； 4、积累文章中重点文言字词和句子。 ; 二、学生根据图片朗读课文，并回忆课文内容：;; 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。; 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。; 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。; 作者发表自己的看法 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之 变诈几何哉?止增笑耳。 议论; 三、概括故事情节。;;五、同学探究问题及成果展示;1、“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? ;2、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？;4 、请指出描写屠户心理的句子？后来屠户对狼采取了怎样的行动？ （用原句回答）;6、请说出屠户杀前狼的经过，从中可以看 出屠户的什么特点？; （1）“惧”“投以骨”“复投之”等 表现了屠户的害怕心理和侥幸心理 （2）“顾”“奔倚”“驰”“持”等 屠户准备抵抗的决心和行动，表现了他的机智。 （3）“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”等 表现了屠夫的勇敢机智的斗争精神。 ;屠户：运用头脑、做事果断、小心谨慎、镇静、机智、勇敢、勇于斗争、善于斗争。 ;8、分析狼的形象;狼：凶恶、贪婪、狡诈 ;六、思考：作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？; 主题：本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争。;八、文言词语积累;用现代汉语翻译下列语句; 1、完成课文后的研讨和练习； 2、完成优化设计上的题目。