高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1.1平面课件【新人教A版】.pptxVIP

第二章　点、直线、平面之间的位置关系2.1　空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.1　平　面　 自主预习 课堂探究 自主预习课标要求1.正确理解平面的概念.2.能用符号语言描述空间点、直线、平面之间的位置关系.3.能用图形、文字、符号三种语言描述三个公理,理解三个公理的地位与作用.知识梳理1.平面(1)平面的概念几何里所说的“平面”,是从课桌面、黑板面、海面这样的一些物体中抽象出来的.几何里的平面是 的.(2)平面的画法①水平放置的平面通常画成一个平行四边形,用平行四边形表示平面,平行四边形的锐角通常画成 ,且横边长等于其邻边长的 .如图(1).②如果一个平面被另一个平面遮挡住,为了增强它的立体感,把被遮挡部分用 画出来.如图(2).无限延展45°2倍虚线(3)平面的表示图(1)的平面可表示为平面ABCD,平面AC,平面BD或平面α.注意:“平面”二字不能省略.两点 不在一条直线上 一个 过该点 自我检测1.(符号表示)下列符号表述中,错误的是(　)(A)A∈b (B)A∈α (C)a∈α (D)P∈(α∩β)2.(公理2)(2015蚌埠市五河高中高二(上)期中)三条两两平行的直线可以确定平面的个数为(　)(A)0 (B)1 (C)0或1 (D)1或33.(符号表示)如图所示,用符号语言可表达为(　)(A)α∩β=m,n?α,m∩n=A(B)α∩β=m,n∈